Wenn es um scholastisch Schreiben betrifft, ist das Thema des Ghostwritings ein fragwürdiges Thema, das nach wie vor Fragen wirft und Probleme wirft. Ghostwriting im akademischen Kontext beschreibt die Praxis, dass eine andere Person ein Teil Arbeit für dem Schüler oder Akademiker verfasst, der es letztendlich als seine eigene einreichen wird. Diese Praxis ist häufig verbunden mit moralischen Problemen und akademischem Verstoß assoziiert, dennoch es gibt zusätzlich angesehene Gründe dafür scholastisches Ghostwriting genutzt werden könnte.
Die Konflikt um Akademisches Ghostwriting
Ghostwriting wird von zahlreichen als eine Form Unehrlichkeit oder akademische Unehrlichkeit angesehen. Es wirft Fragen auf bezüglich die Authentizität und Stabilität der Arbeit, die eingereicht wird, sowie über die akademischen Kapazitäten des Schülers oder Forschers, der die Autorschaft behauptet. In der akademischen Welt werden Ehrlichkeit und facharbeit schreiber Originalität hoch geschätzt, und Ghostwriting kann diese Prinzipien bedrohen.
Auf der anderen Seite behaupten einige, dass akademisches Ghostwriting ein wichtiger Dienst für Studenten sein könnte, die mit Schreibkompetenzen zu kämpfen haben, Sprachbarrieren oder Zeitbeschränkungen. In einigen Fällen könnten Ghostwriter Forschern oder Akademikern beistehen, die belastet sind mit Aufgabe und Unterstützung benötigen, um hochwertige verfasste Webinhalte zu generieren.
Trotz der möglichen Vorteile wird Verfassen in der akademischen Welt gewöhnlich missbilligt und kann bedeutsame Auswirkungen haben, wenn es entdeckt wird. Organisationen haben strenge Richtlinien gegen Plagiate und scholastische Täuschung, und diejenigen, die beim Einsatz von Ghostwritern gefangen werden, möglicherweise mit Strafen konfrontiert werden, die von schlechten Noten bis hin zu Ausschluss reichen.
- Verfassen schwächt scholastische Ehrlichkeit und Authentizität.
- Es kann als gesehen Untreue oder scholastisches Fehlverhalten angesehen werden.
- Es gibt echte Gründe, dass Ghostwriting in der wissenschaftlichen Gemeinschaft verwendet werden könnte.
- Konsequenzen für den Verwendung von Ghostwritern in der Wissenschaft könnten schwerwiegend sein.
Legitime Verwendung akademischem Ghostwriting
Obwohl Ghostwriting häufig mit nachteiligen Untertönen assoziiert ist, gibt es Situationen, in denen es rechtlich in scholastischen Einstellungen verwendet werden kann. Zum Beispiel stellen einige Forschende Ghostwriter ein, um ihnen bei technologischen oder spezialisierten Schreibaufgaben zu unterstützen, die außerhalb ihres Erfahrung liegen. Dies kann speziell in klinischer Forschung häufig sein, in der klares und exaktes Schreiben entscheidend ist.
Darüber hinaus kann akademisches Ghostwriting ein nützliches Werkzeug für Schüler sein, die kämpfen mit Sprachbarrieren oder Behinderungen. In diesen Fällen können Ghostwriter Schüler helfen ihre Ideen erfolgreich zu interagieren und sicherstellen, dass ihre Arbeit den akademischen Anforderungen ihrer Einrichtung entspricht.
Es wichtig zu beachten, dass wenn Ghostwriting in diesen angesehenen Situationen angewendet wird, offenheit entscheidend ist. Trainees und Wissenschaftler müssen immer offenlegen, wenn sie Unterstützung von einem Ghostwriter bekommen haben, und Kreditanerkennung sollte gegeben werden, wenn er geschuldet ist.
Sicherstellen akademischer Ehrlichkeit
Um die ungünstigen Elemente von Ghostwriting in der akademischen Gemeinschaft zu bekämpfen, müssen Organisationen auf Bildung und Lernen zu akademischer Werten und Ehrlichkeit setzen. Trainees müssen die Bedeutung von Aufrichtigkeit, Kreativität und verantwortlicher Autorschaft von einem früheren Punkt ihrer scholastischen Jobs lernen.
Außerdem, akademische Organisationen müssen klare Richtlinien und Verfahren an Ort haben, um akademisches, einschließlich der Anwendung von Ghostwritern zu entdecken und zu verhindern. Aufklärung von Studenten, Professoren, und Mitarbeiter über diese Richtlinien und Folgen ist entscheidend, um die Ehrlichkeit von akademischer Forschung und Schreiben zu fördern.
Ergebnis
Akademisches Ghostwriting ist ein komplexes Problem, das moralische Bedenken aufwirft und die Standards der scholastischen Stabilität testet. Obwohl es legitime Gründe, dass Ghostwriting in der akademischen Gemeinschaft genutzt werden könnte, ist es notwendig für Schüler und Forschende zu erkennen, die potentiellen Folgen zu sicherstellen, dass sie moralische Richtlinien einhalten.